Cours d'accordéon diatonique en ligne
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Apprendre à jouer de l'accordéon diatonique en ligne
Des cours d'accordéon diatonique en ligne adaptés à votre niveau et à vos envies.
Voici le spécialiste des musiques traditionnelles ! L’accordéon diatonique, instrument à vent dit à « anches libres », se caractérise au sein de sa famille par sa plus petite taille, sa particularité d’être bi-sonore, et d’avoir le clavier main droite structuré en progression diatonique.
Débutants à l'accordéon diatonique :
Apprenez vite et efficacement à prendre en main votre accordéon diatonique (à faire vos premières gammes, à manier le soufflet…) grâce à nos cours d’introduction, valorisant la pratique et le plaisir de la découverte.
Progresser à l'accordéon diatonique :
Parce qu’en tant qu’instrument bi-sonore l’accordéon diatonique recèle un potentiel pour jouer les mélodies accompagnées mais aussi accompagner grâce à la combinaison des basses de la main gauche et des nombreux accords que l’on réalisera à la main droite, nos professeurs vous accompagneront de manière efficace et rigoureuse.
Foire aux questions
À quel âge commencer l'accordéon diatonique ?
Les accordéons diatoniques sont recommandés pour se lancer dans la pratique de l’accordéon autant que pour commencer la musique. Son clavier main droite à boutons placés en quinconce, et son clavier main gauche le rendent très intuitif pour un débutant. Comme il est aussi compact, il rendra musicalement l’énergie du musicien. Vos enfants peuvent commencer dès 8 ans.
Le répertoire de l’accordéon est-il restreint ?
Pour commencer, on choisira un accordéon 2 rangs/8 basses en Sol/Do. Cela permettra d’acquérir les fondamentaux et d’évoluer en utilisant un modèle 2 1/2rangs ou 3 rangs/12 basses aux possibilités étendues
Faut-il faire du solfège pour apprendre l’accordéon diatonique ?
Pour l’accordéon diatonique, il est possible dans un premier temps se dispenser de la lecture des partitions; un grand éventail de tablatures adapté à l’accordéon diatonique existe, doublé de partitions, permettant au non-lecteur d’aborder des répertoires inconnus. L’apprentissage de la lecture directe peut être progressive, allant de pair avec la connaissance de l’instrument.
